悟璐璐之好习惯
卡尔(狮子)、西西(狒狒)、马古(河马)、瓜瓜(鳄鱼)、莎莎(蝙蝠)、巴丘(水牛)、卜卜(象)、黑米(考拉),8个模样和性格各不相同的小动物们,是一群亲密无间的好朋友。他们只要聚到一起,就开始想“玩点儿什么好呢?”于是一个箱子在他们的玩耍中变成了大大的怪物,一颗大萝卜变成了拔河的对象......在出乎意料的游戏和出乎意料的风波中,孩子们学到了勇气,体会到了友情,培养了想象力
汪汪队大救援
汪汪队大救援行动开始啦!全体成员出动,全力解决各种危机事件。现在我们把汪汪队搬到你的面前,看看他们是如何进行救援的。
神鹤丹丹 第3季
《神鹤丹丹》是一部具有浓厚幻想和传奇色彩的百集系列故事剧本。通过丰富的想象、夸张、象征、神化等手段,讲述了天宫纯真的小神鹤丹丹向往美丽,崇尚善良,由于爱慕鹤爸爸、鹤妈妈头上红顶,经百鸟仙子点化,在祥云护送下,离开仙界,下到凡间,置身扎龙湿地,团结小动物,扶弱制强,积德扬善,驱魔除害,潜心修行,助人为乐,历尽磨难,茁壮成长,最终修成正果,得到红顶宝石的英雄故事。整片故事处处彰显中华民族的传统美德、弘扬生态和谐的理念、传播鹤文化和科普知识。
豆小鸭探险小窍门
《豆小鸭探险小窍门》是关于三个小伙伴和一个机器人的故事,他们是:充满爱心和奇思妙想但有时犯傻的小鸭子豆小鸭、爱读书爱运动爱玩吉他的澳洲袋鼠小沃、技术宅发明家小猪金宝、和金宝的高智商低情商的机器人小帮手宙斯。每一集,豆小鸭、小沃、金宝和宙斯向观众们展示一些脑洞大开的小窍门,从如何大扫除到如何开海盗船,从如何做衣服到如何办派对,这些小窍门脑洞大开,用全新的视角看待那些似乎不起眼的琐事,而结果更是超越想象,每集的探险小窍门让主角们在山洞镇的生活比探险还精彩。富有想象力的短片鼓励儿童观众用创新思维解决生活中的大小问题,每集一分半时长的短小精湛的故事也深受家长们的喜爱。《豆小鸭探险小窍门》让家长和孩子们在共度欢乐时光的同时,也以积极乐观的核心理念影响着孩子面对问题时的态度。
百利熊之神秘黑衣人
黑衣猎人在和百利熊们持续的斗争中,屡战屡败。彻底心灰意冷的猎人最终选择放弃抓捕百利熊,并离开森林。就在猎人启程出发的时候,却遇到了法术十分强大的神秘黑衣人,黑衣人告诉猎人只要帮他抓住拥有善良,勇敢,友情,宽容,诚实,勤奋,乐观,智慧这八种不同美好心灵的百利熊,他就会给予猎人无限的金银和珠宝。猎人经受不住诱惑,答应了和黑衣人的交易。于是猎人开始了追捕拥有八种不同美好心灵百利熊的任务。却因为几次抓捕失败而被黑衣人责罚。渐渐地,猎人对黑衣人的真正身份开始怀疑。经过猎人和阿犬多次的观察和求证,终于发现黑衣人的真实身份竟然就是女巫!最终,两人双双被百利熊的计策打败。百利熊们再次获得了胜利,法术书顺利回到熊村,大森林再次恢复了平静。百利熊们又幸福快乐的生活在这片古老而美丽的大森林里。
神鹤丹丹 第2季
《神鹤丹丹》是一部具有浓厚幻想和传奇色彩的百集系列故事剧本。通过丰富的想象、夸张、象征、神化等手段,讲述了天宫纯真的小神鹤丹丹向往美丽,崇尚善良,由于爱慕鹤爸爸、鹤妈妈头上红顶,经百鸟仙子点化,在祥云护送下,离开仙界,下到凡间,置身扎龙湿地,团结小动物,扶弱制强,积德扬善,驱魔除害,潜心修行,助人为乐,历尽磨难,茁壮成长,最终修成正果,得到红顶宝石的英雄故事。整片故事处处彰显中华民族的传统美德、弘扬生态和谐的理念、传播鹤文化和科普知识。
乐享动物乐园第5季
真实的玩具动物模型,提升孩子对动物的感知能力,汉语配音加英文字幕,提升孩子的双语学习兴趣,孩子在看视频中潜移默化的学习动物知识和英语。
萌鸡小队趣儿歌 第2季
《萌鸡小队》讲述了四只萌鸡宝宝在妈妈的关爱下,与其他小动物一同快乐相处,共同成长的故事。《萌鸡小队趣儿歌2》专辑中MV展现了萌鸡小队与大森林中小伙伴——兔子先生,长蛇火车等一同玩游戏,认识水果的森林生活。画面精致,曲调动听,来和可爱的萌鸡一起唱着儿歌,跳起舞蹈,一起做游戏吧~
小小星跃谷情绪动画第1季
在很久很久以前,阿尔法时空是地球的镜像空间。而星跃谷位于地球和阿尔法时空之间,就像一个中转站,链接着它们。 有一天,一颗充满强大能量的神秘星星撞击了阿尔法时空,撞击下神秘星星和阿尔法时空都碎了。阿尔法时空变成由无数隐秘虫洞交织而成的空间,每一个虫洞都通向一个单独的世界,大部分虫洞世界拥有着神秘而独特的文明。碰撞后,神秘星星也碎了。有一片星星碎片落在了星跃谷的湖里,从此每天晚上,湖面上都会有无数亮晶晶的光点闪烁,星落湖由此得名。 在星跃谷这个美丽而神秘的世界里,不同的种族和谐的生活在一起。我们的小主人公们也在这里开心的成长着。终有一天,他们将长大,并担负起拯救世界的责任。不过现在,他们还只是一群快乐的小伙伴。。。。。 目标人群:46岁儿童 定位:46岁是儿童情绪感知发展的重要阶段。 在这个阶段,儿童在学习理解自己和他人情绪的同时,也在学习控制和调节自己的情绪。由此,我们以动画为载体寓教于乐的形式进行儿童情绪感知的传递。